城市作为人类居住工作生活的重要载体与聚落,随着时间的演进,设计的参与逐渐成为构建人居生活的重要支撑。特别是当城市发展进入21世纪后,科技与经济的高速发展,如何以更实效的城市设计模式,提升城市管理精细化程度、提高人居生活品质,进而满足人民对美好生活的需求,成为当前设计工作者面临的重要课题。面对于此,在城市化进程中,设计还能做什么?从设计策略、设计理念的更新,到设计手法的进步,都将为赋能城市治理、加强城市与自然的链接、盘活城市存量空间、构建城市人文精神等提供全新的解题思路。
深圳作为我国改革开放的桥头堡,也是我国现代城市规划与设计发展的试验场。历经40多年的发展,在这不足2000平方公里的土地上,人口从建市初期的30余万快速增长至如今的超1700万。超高密度的城市人居空间,需要更多的设计介入。这次过程中,深圳在国内率先建立了相对完善的城市设计管理制度,通过设计思维不断审视着城市空间形态规制、重塑空间秩序功能,以期达成更适应当代需求的城市规划与管理模式。基于此,本期特刊将围绕深圳城市设计新策略,从设计方法更新、存量校园空间改造、街区营造、城市与自然环境重链等维度,剖析深圳城市设计新思维、新方向,探讨我国当代城市发展中的设计新思路、新路径。
城市设计的失计、重设与chat生成
城市设计在中国的广泛普及,可以说始于2015年中央城市工作会议,其中明确提出要“加强城市设计”,旨在“留住城市特有的地域风貌、文化特色、建筑风格等‘基因’”。早在1998年,深圳颁布的城市规划条例已要求城市设计贯穿于城市规划的各个阶段,作为主流城市规划成果的补充或提升。1956年哈佛城市设计会议,最早提出城市设计是用来处理城市“物质形态”,此后城市设计作为一种专业在西方开始逐步拓展,目的和方法也变得多元。但从中西方城市设计兴起时所针对的问题看,都侧重于城市形态风貌,有相似之处,只是时间节点上相差近60年。点击图片跳转文章
百校焕新,存量校园微更新的新策略
2022年,一场针对存量校园更新改造的创新实践在深圳市展开。该行动计划对南山区143所老旧学校进行改造提升,其中包括70所中小学校及73所幼儿园,分多年实施,每年施工周期约40天。截至目前,第一季项目已于2022年9月基本完成,42所中小学校、幼儿园完成设计,38所将在2023年继续施工。第二季项目将于近期启动,开展13所中小学和8所幼儿园的焕新提升。点击图片跳转文章
城市公共空间中的人文美学
如果将城市比作人们居住的一座大房子,广场、街道、公园等公共空间就是城市的会客厅,各种公共设施便是其中的城市家具,这些公共设施在兼具服务功能的同时,供人们便捷使用、赏玩、休闲,以其特有的造型、色彩、用材及其艺术性和创造力,触发着人们对城市空间的感知和想象,体现着城市的温度和人文关怀。点击图片跳转文章
城市治理中的设计创造力
一个好的设计,不仅需要极具创新性的理念与视角,还需以问题为导向,提出更为合理的利来网的解决方案。在深圳,随着设计融入城市发展的方方面面,已成为解决城市治理问题的一项重要手段。在2023深圳设计周南山区分会场万科云城设计公社站举行的“深圳创造力 — 设计解决城市难题”展览中,“设计实践案例展”板块从基础设施、城市风貌、存量更新和社区营造四个方面打造城市真实场景,探讨城市发展背后的设计创造力。“展览中,18位设计师聚焦于城市治理的各个方面,通过最具创造性、实用性和美学感染力的设计方案,向社会各界分享设计如何解决城市治理问题的实际应用,以期证明创意在城市治理和城市发展中的作用。”“设计实践案例展”策展人,坊城设计fcha创始合伙人、创意总监陈泽涛说。
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用艺术的方式关爱城市与自然
城市设计在中国的广泛普及,可以说始于2015年中央城市工作会议,其中明确提出要“加强城市设计”,旨在“留住城市特有的地域风貌、文化特色、建筑风格等‘基因’”。早在1998年,深圳颁布的城市规划条例已要求城市设计贯穿于城市规划的各个阶段,作为主流城市规划成果的补充或提升。1956年哈佛城市设计会议,最早提出城市设计是用来处理城市“物质形态”,此后城市设计作为一种专业在西方开始逐步拓展,目的和方法也变得多元。但从中西方城市设计兴起时所针对的问题看,都侧重于城市形态风貌,有相似之处,只是时间节点上相差近60年。
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